Für eine verstärkte europäische Bildungskooperation in Europa haben sich jetzt in einer gemeinsamen Erklärung die Industrie- und Handels-, Handwerks- und Wirtschaftskammern in Deutschland, Luxemburg und Österreich ausgesprochen.
Eine neue Studie weist auf die bedeutende Rolle hin, die der ESF in der EU im Hinblick auf die Finanzierung lebenslangen Lernens spielt.
Eine Studie untersuchte den Nutzen von transnationalen Mobilitätsprojekten im Programm LEONARDO DA VINCI für sozial benachteiligte Auszubildende. Ergebnis: Nur bei ausreichender Betreuung kommt was dabei rum.
Vor allem an einem Aneinanderrücken der Hochschulprogramme sind die Nutzer von Erasmus Mundus interessiert. Nicht aber an einer Integration mit einem neuen Jugendprogramm.
Eigentlich sind die Stakeholder ganz zufrieden: Verbesserungsvorschläge gibt es vor allem im Kleinen. Ob das die Kommission von ihren Plänen abhält?
Das Programm wirkt vor allem auf individueller und organisatorischer Ebene, auf der Systemebene aber eher "mäßig". Gelobt und weiter empfohlen wird der synergetische Zuschnitt.
Vertreter aller Fraktionen haben bei einer Sitzung des Bundestags-Bildungsausschusses am 21.03.2011 die europäische Zusammenarbeit im Bildungsbereich begrüßt.
Als Grundlage einer „gemeinsamen Sprache für Qualität“ rühmt das Europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung seine jüngste Publikation.
Ein Baustein ist die nationale Anerkennung nicht-formaler und informeller Lernergebnisse bis 2014.
Eine Steigerung des allgemeinen Bildungsniveaus rechnet sich. Deutschland knausert.
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Die Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland
Was genau ist die EU-Jugendstrategie, was sind ihre Instrumente, wie soll sie in Deutschland umgesetzt werden? Antworten darauf gibt die Broschüre „Die EU-Jugendstrategie 2010-2018“.
